Проблема детской шалости с
огнем на сегодняшний день стоит особенно остро. Для её решения требуются общие
скоординированные и целенаправленные действия родителей, воспитателей и
учителей. Профилактика детской шалости с огнем в семье обычно сводится к банальным
запретам. Но запретный плод сладок: дети ищут новых ярких впечатлений, балуются
со спичками и огнеопасными предметами. Зачастую это заканчивается трагедией.
С 18-29 января в группе №3 «Пчелки» стартовал проект «Зима – веселая пора!»
Зима – одно из любимых времён года детей. Именно зима ассоциируется у детей с чудесами, волшебством, подарками от Деда Мороза, катанием на санках, играми со снегом и другими зимними радостями. С помощью проекта мы решили расширить знания детей о зиме, зимних развлечениях и забавах, что позволяет формировать у детей начальные представлений о здоровом образе жизни.
Реализуя проект, проводили беседы; рассматривали иллюстрации, альбомы, картины о времени года «Зима», «Зимние виды спорта». С удовольствием слушали сказки, музыку, пели песни. Посмотрели презентацию «Зимние забавы». Лепили снежный ком, рисовали снеговиков, с удовольствием работали с раскрасками. Играли в различные игры. Особенно понравились игры на прогуле, где дети играли в снежки, катались с горки, на санках, на снегокате. Ходили по буму, скользили по ледяной дорожке. В итоговом мероприятии дети с удовольствием искали нос для снеговика.
Родители приняли участие в выставке совместных работ детей и родителей «Зимний вернисаж», сделали папку- раскладушку «Зимнее веселье». В результате реализации проекта, у детей расширились знания о зиме и зимних развлечениях.
Одной из основных
задач педагогов в дошкольных учреждений
является соответствующее возрасту физическое развитие и поддержание
здоровья воспитанников. Достигается это при помощи комплексов оздоровительных мероприятий. Для этого мы используем занятия утренней
гимнастикой, дыхательную гимнастику, точечный массаж, физкультурные занятия,
физминутки, взбадривающую гимнастику, закаливание, прогулки и т.д.
В нашем дошкольном учреждении, приобретены
батут-горки.
Чем же так полезно это изобретение для растущего организма? В первую
очередь это, безусловно, куча положительных эмоций, которые испытывают дети,
прыгая на батуте и катаясь с горки. А хорошее настроение и смех, как известно,
положительно влияет и на общее самочувствие. Однако есть и моменты, которые
непосредственно касаются здоровья и физического развития. Во время занятий и
игр на батуте у детей происходит развитие моторики рук и ног ребенка,
улучшается координация движений, активно развивается вестибулярный аппарат. Батуты как
нельзя лучше помогают научиться сохранять равновесие и управлять своим телом не
только в условиях обычного земного притяжения, но и в короткие секунды полета.
Занятия на батуте благотворно влияют на весь организм. Они несут в себе силовые нагрузки, таким образом, дают комплексную нагрузку на все группы мышц, приводят их в тонус. Так же благотворно влияют на сердце и сосуды, снижая риск инфаркта, укрепляется иммунная и нервная система. Развивается дыхательная система и улучшается кровообращение.
